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领导力培训
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企业拓展之领导力提升课程课程概述: 本课程为学员提供一个模拟的企业运营环境。参加企业拓展学习的学员分成6个小组,虚拟组成每家公司。第七小组代表行业协会,负责本行业的良性发展与做出本行业发展的战略决策,通过管理与协调其他6个小组,以达到投资最大回报率。 在这个飞快变化和不断创新的时代,成功不再是一个人(一个部门)的表现了,而是要协同企业中人与人,人与事,人与性格,人与利益等之间单位累加的关系,

企业拓展之领导力提升课程

课程概述: 本课程为学员提供一个模拟的企业运营环境。参加企业拓展学习的学员分成6个小组,虚拟组成每家公司。第七小组代表行业协会,负责本行业的良性发展与做出本行业发展的战略决策,通过管理与协调其他6个小组,以达到投资最大回报率。

    在这个飞快变化和不断创新的时代,成功不再是一个人(一个部门)的表现了,而是要协同企业中人与人,人与事,人与性格,人与利益等之间单位累加的关系,才能适应现代企业管理的需求。团队建设和管理的能力已被公认为企业唯一持久的核心竞争力。而沟通是对企业管理者、领导者横向、纵向管理协调能力的检阅。本课程不但整合了经理人在沟通上易犯的“沟通陷阱”,而且还采用分组竞赛的方式讨论实战案例,力求带领大家将管理的问题现状与隐患解决到位,不仅可以有效地消除沟通盲点,解决问题,更重要的是能未雨绸缪,防止问题的产生和阻止问题的恶化。学员通过现场模拟,来理解企业内部各部门实际运作中的系统思考与组建学习型组织、团队管理、领导艺术等方面的教学内容。

 

    课程特点:趣味性强、竞争性强、参与性强、感悟性强、实战型强、理论性强

 

    授课形式:本课程采用最直接、最有效的体验式教学方式、以模仿真实的企业竞争,再加上超“难度”的训练。首先让学员在激烈的竞争中去体验、去学习,把日常工作中的问题剖析出来;然后通过对管理理念、方法、技巧等方面的培训;其次通过教学感悟和应用管理工具制定操作下一步操作计划;再次来验证管理工具与总结核心团队的管理要素。来达到彻底改变自我、突破自我,建立共同愿景的意识与达到学习型组织的教学目标。

 

    课程目标

1.明白目标管理在工作中的重要性

2. 提升核心团队的全局意识与系统思考能力

3.掌握领导管理艺术

4.了解高绩效团队的成员构成

5. 提升管理人员的沟通能力


    授课对象:公司总经理、经理;中高层管理人员及具有管理潜质的储备干部等

 

    课时:半天(3小时)或者一天(6小时)

 

    课程大纲

    第一部分 目标管理

    目标知识概述

    1.目标是什么?

   案例1

   目标的定义

    1.1  为什么要有目标

    ① 目标就是所要追求的结果,没有目标就没有收获

    ② 目标使我们感觉到生存的意义和价值

    ③ 目标是灯塔,目标指引了我们前进的方向

    ④ 目标清晰可见,焕发激情,激发潜力

    ⑤ 以结果为导向,时刻关注目标,少走弯路

    ⑥ 目标是管理的基本出发点

    目标管理概述

    2.1目标管理的由来

    2.2什么是目标管理

    目标管理实施

    3.1设定总目标

    管理者最重要的两件事

    ①团队设定目标

    ②围绕目标对团队进行辅导和激励

    目标来自于哪里?

    ①六大导向

    ②四大维度

    目标设定SMART原则

    3.2  目标分解:

    1.由大到小

    2.由远及近

    目标分解遵循的四大要求:

    1. 上下一致

    2. 资源保障

    3. 相互协调

    4. 平等尊重

    3.3  目标实施PDCA

    3.4  目标检查实施结果及奖惩

                      

    第二部分  领导与领导力

    1.1领导的概念

    1.2领导与管理

    ①这些让人困惑的话语

    ②领导与管理的背景

    ③领导与管理的区别

    ④领导者与管理者的区别

    1.3领导的方式

    专制作风、民主参与作风和放任自流作风。

    1.4领导者概述

    1.4.1 领导者的定义

    1.4.2 领导者的重要性

    1.4.3 领导者的层级

    2.1领导力的定义

    2.2领导力的组成

    2.2.1 领导力的实质就是影响力

    2.2.2 影响力的三大组成部分

    2.3领导力的提升

    2.3.1 从权利要素进行分析

    ① 不滥用权利

    ② 要善于授权

    案例:二个县令

    授权的好处:

    ①授权可以借助别人的力量来实现自己的目的

    ②授权可以使领导者分身有术,做更重要的事儿

    ③授权可以激励下属,培养下属

    ④授权可以提高效率,确保组织的灵活机动性

    2.3.2 从威信要素进行分析

    ① 提升品德修养

    ② 提高专业技能

    ③ 创造实际业绩

    ④ 修炼个人魅力

    2.3.3 从激励要素进行分析

    案例:斯大林格勒保卫战


    第三部分  高绩效团队成员构成

    1.贝尔宾的团队角色

    行政者、创新者 、完美主义者 、信息者、协调者、监督者、推进者 、凝聚者 

    2.理想的团队四种角色

    案例:西游记

    3. 西游记中的角色分析

    ①唐僧分析

    ②孙悟空分析

    ③猪八戒 分析

    ④沙和尚分析

    4. 团队成功秘诀


    第四部分    全局思维

    1.思维的六个阶段描述

    ①点状思维

    ②框架思维

    ③逻辑思维

    ④创新思维

    ⑤全局思维

    ⑥前瞻思维

    案例:武林高手

    2.底线思维案例:植树

    3.几代领导人的底线思维

    案例:中英谈判


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