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沙漠掘金
沙漠掘金

体验式培训课程《沙漠掘金》• 《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)课程是从国外引进的经典体验式培训学习课程;•根据反馈统计,90%的参与者认为沙漠掘金与他们通常的做事方式非常一致。光华管理学院和兰州大学管理学院的教师通过两年的实践演绎,改变和完善了课程体系。本课程不是外国引进的版本,而是中国式的团队体验。课程介绍:“沙漠掘金”课程是世界上最经典的体验训练课程之一。探险队

 企业拓展课程《沙漠掘金》

• 《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)课程是从国外引进的经典企业拓展学习课程;

•根据反馈统计,90%的参与者认为沙漠掘金与他们通常的做事方式非常一致。

光华管理学院和兰州大学管理学院的教师通过两年的实践演绎,改变和完善了课程体系。本课程不是外国引进的版本,而是中国式的团队体验。

课程介绍:

“沙漠掘金”课程是世界上最经典的体验训练课程之一。探险队参赛后,每个队将获得相同的储备,用于购买水、食物、帐篷和其他用品。指南针,沙漠骆驼,然后从大本营,深入挖掘沙漠。在穿越沙漠的途中,绿洲村,或皇陵,面对阳光明媚、高温、沙尘暴等复杂天气的同时,一些骆驼可以凯旋,有的可能属于沙漠,一切都是你的选择……

沙漠掘金课程是一个专业的经验课程,挖掘,分析和解决团队合作,沟通,竞争,压力和冲突的解决方案。通过项目的经验指导,发现团队的目标设定和目标管理的重要性,但也发现在团队或公司的影响及破坏资源的不当使用,对公司主管领导,更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通、团队游戏模式显示的使用,在不知不觉中,挖掘出本质问题,让学生体验公司的问题,并找到解决。

课程模拟:

探险队=我们公司的团队

·黄金=我们队的表现

水和食物=我们的运营成本

•天气=外部变化的市场环境

•老年人=外部咨询机构

路线=团队管理

培养目标

深刻理解注重效果的计划的重要性和明确制定计划的重要性;

理解管理的四大职能:计划、组织、领导和控制;

•制定、执行、跟踪、反馈和评价目标;

促进团队合作和群体决策能力;

•进一步界定资源的定义,以提高学生的资源分配能力;

•阐明行动和产出之间的关系,学会“如何更聪明地工作,而不是更努力”;

利用最终思想促进结果导向行为;

•管理未知:学习如何更好地应付压力、危机和变化。

深刻理解注重效果的计划的重要性和明确制定计划的重要性;

理解管理的四大职能:计划、组织、领导和控制;

•制定、执行、跟踪、反馈和评价目标;

促进团队合作和群体决策能力;

•进一步界定资源的定义,以提高学生的资源分配能力;

•阐明行动和产出之间的关系,学会“如何更聪明地工作,而不是更努力”;

利用最终思想促进结果导向行为;

•管理未知:学习如何更好地应付压力、危机和变化。

适合类型团队:

一个类

高度缺乏默契。

对商业运作或同一问题有不同的思考方式。每个人都有自己的观点,不能站在同一个角度看待问题。

由于不同的视角,内部信息不对称,无法形成有效的沟通,严重影响了公司的运作效率。

这个问题在企业的快速发展中尤为明显,因为需要空降经理;

课程收入:1。尽快推进高层团队的整合;

2。加强团队协调;

三.企业问题的视角是统一在一个平台上的(企业管理的过程就是优化资源运作的过程)。

4。一起明确企业的战略发展方向。

•B类

高层管理团队成员通常依靠“头脑”的方式,以思考和风险决策的方式解决问题。

企业拓展课程收益:过度依赖经验决策、系统和科学的数据分析和预算管理缺乏,在混乱的情况下的市场环境,因为决定可以得到一些成功的果断,但随着市场的逐步规范,经验是导致决策错误很容易,风险也比较大。


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