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合肥拓展训练其引入企业培训的效果如何
编辑:三众体验教育   发布时间:2018-04-17

  合肥拓展训练,目前国内的高等职业院校对一些运动项目进行了一定程度的改革创新,尤其是素质教育新理论的提出,选项体育课、俱乐部制度的体育课等类型的高职等院校的课程内容应运而生,在激发学生学习体育的兴趣、调动学习的积极性现代化的教育思想等方面取得了明显的效果。

  拓展训练将体育课堂教学与课外体育活动有机结合,使学校与社会和大自然紧密地联系,突破了体育课程长期以来形成的一种封闭试格局,丰富和完善了高职院校体育课程体系,在教学过程中对学生的团队协作能力、社会适应能力、创新能力有着重要的教育价值,符合我国课程改革的发展趋势。


团队协作能力


  通过小组形式完成课堂教学任务是拓展训练的主要活动方式。在活动中,每位学生都要发挥自己的聪明才智,在一起的努力下体验失败与成功,在体会活动过程辛酸的同时享受胜利的喜悦。让学生在这种特殊的氛围下体会团队协作的意义,感受同学间相互信任和友爱,对培养学生的优良品格具有重要意义[3]。

  社会适应能力拓展训练课程教师只讲解活动的内容、目的、要求以及安全注意事项,活动过程完全由学生自己完成,

  这就要求学生在没有指导帮助的情况下,充分发挥主观能动性,提高解决问题的能力,开发自身潜能增强自信心,磨练坚韧的意志,增强对社会的适应能力。


创新能力


  通过任务教学,启发想象力与创造力,激发想象与潜能。训练过程中只有汇集每个人的智慧,才能更好地找到方法,克服困难,完成任务。所以,培养学生的创造力是拓展训练的重要环节。培养学生创新能力和创新精神又是素质教育中的重点,创新能力是衡量科技人才质量的重要标准,而培养学生的创造力是拓展训练的重要环节。

  合肥拓展训练其拓展训练对学生的团队协作能力、社会适应能力、创新能力有着重要的教育价值。


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