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拓展训练很好的锻炼了学生的心理素质
编辑:三众体验教育   发布时间:2018-01-30

在对学生的问卷调查得知,拓展训练课程中其中82%学生认为拓展训练可以让自己认识自身潜能,增强自信;73%学生认为通过训练可以使自己拥有积极的心态;73%学生认为通 过训练可以使自己有很强的心理调节和自我情绪管理能力;73%学生认为通过训练可以增强自己克服惰性和磨练战胜困难的毅力。
 拓展训练可以提高学生面对困难时自信心,尤其是在高空项目或者团队挑战较大难度的困难项目后,学生面对通常是陌生的、新鲜的、具有挑战性的,与平常生活方式不同的经历与体验。在面对这些从未经历过的活动时,将会产生心理压力和生活中少有的危机感,由此而产生的心理体验,必将带来特有的经验,提升自我意识和自我概念,从而促使学生的个人成长。
 拓展训练在高要素、高风险的活动中,要求较高的心理承受力,直面困难、情绪控制、增强自信、化解危机等方面的培养,都有助于学生心理素质的锻炼。此类活动一般要求有专门的保护器械和设施,通常运用特定的高于两米以上的人工设施或自然环境进行教学训练,因此有较大的风险和挑战。当然这些高要素的项目形式与低要素相似,只是完成项目的高度被升高到十米左右,这样对于学生心理的压力和挑战增强很多。活动有的需要靠向上攀爬或移动,如高空单杠、断桥、天梯、空中荡桥等。 
  对于拓展训练对部分特殊学生的影响,通过几年教学发现,正确引导疏通,通过拓展训练的活动氛围感染,潜移默化的改变学生的固有心理,不用刻意的以心理治疗的形式来改变学生,同样可以收到很好的效果。

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